开始使用上岸啦前，
先把关心的问题说清楚

无论是刚开始搭建教学服务的小团队，还是已经有多个班级、校区和教师的机构，都可以使用。我们会根据现有的班型、课程和工作方式配置，不要求机构先把全部流程推倒重来。

先准备现有的班级、教师、学员、课程、题库和资料即可。我们会一起确认哪些内容优先进入系统、哪些流程先跑起来，让团队在真实教学中逐步适应。

机构端负责课程、班级和服务安排，教师端完成备课、授课与学习反馈，学生端接收课程、资料和练习。三个端共享同一条教学数据链路，减少重复通知和人工统计。

可以。很多机构会先选择一个典型班级，把课堂互动、课后任务或学员管理中的一个环节跑顺，再逐步扩展到更多课程和团队成员。

可以根据现有文件和数据格式进行整理与导入。正式开始前会先检查内容结构和数量，再确定更稳妥的迁移方式，避免老师重新做一遍已经积累好的内容。

可以。上岸啦采用模块化的产品结构，会结合机构实际使用情况持续完善功能和流程。新的班型、课程或服务方式出现后，也可以在现有基础上继续扩展。

方案会根据机构规模、班型数量、使用模块、内容迁移和服务范围共同确认。我们会先了解真实需求，再给出适合当前阶段的配置建议，不要求机构为暂时用不到的能力付费。

会提供上线准备、系统配置和使用培训，并在实际教学与管理过程中持续跟进。遇到流程调整或使用问题时，可以结合机构当前情况一起梳理解决。

班级、学员、课程、题库和资料按机构权限进行管理。正式启用前会确认角色、权限和内容范围，避免无关人员访问不属于自己的教学与运营数据。